電子科技大學(xué)實驗中學(xué)復(fù)讀班招生電話
【戴氏教育高三復(fù)讀學(xué)?！?高考的老師都是有多年高考任教經(jīng)驗的老師，且長期與高考考試接觸，對考生的學(xué)習(xí)問題和心理問題都非常熟悉，擅長詼諧幽默的授課方式，能更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而且新學(xué)高考還配備了助教團隊，能更好幫助學(xué)生提升成績。為什么高三學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力1.“不是我不想學(xué)，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潛能優(yōu)勢
這類高中生看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源在于對自己能力的評價往往不夠客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。這類同學(xué)需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。
2.“不是我不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué)”——根源：目標不明確
這類高中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。這類同學(xué)需要明確目標，需要別人幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動力！
3.“不是我不想學(xué)，而是我不會學(xué)”——根源：學(xué)習(xí)技能低
這類高中生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成，容易陷入書山題海，產(chǎn)生知識漏洞。這類同學(xué)急需提升：學(xué)業(yè)目標管理能力、時間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。
為什么有些學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足第一，因為你從未思考過自己的前途。你不知道上大學(xué)是為了什么，上大學(xué)的時候應(yīng)該干什么，上了大學(xué)會不會更加幸福、快樂，人生更加光明，反而感覺到的都是壓力。其實，人生一定要有一個輝煌的夢想，有一個你感興趣的點來引導(dǎo)你往前走。我當初之所以有學(xué)習(xí)動力，就是因為我知道，我必須離開農(nóng)村，我必須進城，我必須成為大學(xué)生，我不想一輩子當農(nóng)民，這個動力就已經(jīng)足夠大了。
第二，來自你遇到的困難。比如說你覺得數(shù)學(xué)很難，覺得自己沒有希望學(xué)好它了，這種比較消極的氣餒感覺，會讓你動力不足，甚至?xí)屇惴艞壆斚屡Φ氖虑椤?/p>
面對像數(shù)學(xué)學(xué)得困難這樣的情況怎么辦？數(shù)學(xué)對于現(xiàn)在的高考來說是一個不可回避的學(xué)科，你可以把難題集中起來，請老師或同學(xué)給你講解講透，每道題做它個10到20遍，直到最后把難題變成你最容易的題目。數(shù)學(xué)就是這樣的，你只要把難題弄懂了解決了，進步就會比較快，數(shù)學(xué)成績就會有所提高。你要學(xué)會克服困難，沖破阻力，激活動力。
高三學(xué)生為什么沒有學(xué)習(xí)動力很多的高中學(xué)生原本學(xué)習(xí)成績不錯，可是進入高三面對高考卻沒有學(xué)習(xí)的動力。這是為什么呢？
通常情況下高三學(xué)生還是都知道學(xué)習(xí)的，而不愿意學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不努力的學(xué)生，無非有以下幾條原因：
1、為情所困，戀愛、失戀或苦戀情情竇初開中。
2、對自己成績沒有信心、感覺達不到父母對自己的要求，要自暴自棄。
3、缺少關(guān)愛，想引起父母的注意。
4、與任課老師或班主任產(chǎn)生抵觸情緒。
高三學(xué)生怎么尋找學(xué)習(xí)動力1、作為父母一定要隨時和孩子交流、溝通。就算是你身在海外也要定期和孩子做心理溝通。不要讓未成年、未成熟的孩子自己承擔(dān)不可承擔(dān)的壓力。
首先溝通分解未知壓力是最先解決的，在搞不清楚原因的前提下，你隨著隨性和孩子聊天。聊天時間最少超過30分鐘。試著找到孩子不想學(xué)習(xí)的原因。做為學(xué)生的你如果感覺有了厭學(xué)情緒了，也要第一時間找自己的爸媽溝通、交流，不要讓爸媽為你操心受苦。
其次就是找到原因，徹底解決、疏導(dǎo)孩子的心理，甚至可以陪讀，幫孩子度過這一年的高三生活。重要提示：不要讓孩子自己承擔(dān)高考的壓力，作為父母你責(zé)無旁貸。
其實化學(xué)高三零基礎(chǔ)怎么提分,高三英語零基礎(chǔ)怎么提分的問題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個問題的分析吧！高三英語零基礎(chǔ)怎么提分一：基礎(chǔ)問題高三英語零基礎(chǔ)是自己的基礎(chǔ)問題，既然你初中也沒學(xué)好，那就把它就撿起來，不管是單詞還是句型或者語法。在高三的第一輪復(fù)習(xí)中，關(guān)于復(fù)習(xí)詞匯和語言點，要注意去聽，哪怕一節(jié)課掌握幾個短語也行。至于課后就自己拿起初中的書，從單詞
為情所困的，父母要直言，可以戀愛，但是戀愛并不是我想象的那樣。是要承擔(dān)責(zé)任，并不是放任地玩一把就跑。有玩一把就跑的心理的，一般都是對性的誤解或了解不多，可以從性開始講起。
對成績沒信心的孩子，父母一定要減輕對孩子的壓力，不要對其明確要求考什么學(xué)校。缺少關(guān)愛，至少父母雙方有一方回來陪孩子讀書，陪讀很重要，要向古人學(xué)習(xí)。與老師不和或與同學(xué)等，建議轉(zhuǎn)學(xué)或調(diào)換班級。
如果孩子有其它的原因，產(chǎn)生厭學(xué)情況，那么你大可聽從孩子的意思，讓其進入社會，大膽地放手，讓他工作一段時間。讓他明白其中的辛苦。
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2、努力足夠長的時間，人都會有一陣懈怠期吧。這是正常的狀況。放好自己的心態(tài)，千萬不能說自己就沒救了什么的。如果感覺到很累的話，不妨給自己放個小小的假，輕松一下，比如說這周末不學(xué)習(xí)了，我出去逛逛街什么的。下周一回來就開始努力好好學(xué)習(xí)。心情好點了，學(xué)習(xí)的效率也會高起來的。另外就是，學(xué)習(xí)一定要有計劃一些，完成了自己當天的計劃，就可以歇歇了。畢竟學(xué)習(xí)重要，身體也很重要，如果還有剩余的時間可以娛樂一下，放松一下，相信你可以堅持下來的。
高三學(xué)生沒學(xué)習(xí)動力的解決方法1、目標激勵。根據(jù)自己的情況確立奮斗目標，將其作為行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動力。因為明確學(xué)習(xí)目標，不僅能控制自己的不良行為，而且能不斷激勵自己奮發(fā)向上。
2、培養(yǎng)自己的信心。自信心是取得成功的保證，積極地開發(fā)潛能，相信自己能夠成功，才是復(fù)習(xí)迎考取得佳績的強大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進動力的根本保證。只有這樣，才能面對高考，迎接挑戰(zhàn)，無所畏懼。
3、穩(wěn)定自己的情緒。調(diào)整自己的心態(tài)，積極疏導(dǎo)心理，科學(xué)減壓。最好的辦法就是一方面多與父母及自己的親友溝通，讓他們了解你的想法和困惑，讓他們多關(guān)心、支持你，成為你高考的堅強后盾；另一方面經(jīng)常找班主任和任課教師談心，通過與班主任的談話幫助自己樹立正確的成績觀、人生觀，為自己的順利迎考鋪平道路。
4、樹立“平常”的心態(tài)。平常心態(tài)是正常發(fā)揮自身水平的重要保證。優(yōu)秀學(xué)生總是很沉穩(wěn)，不起火，不冒煙，專心學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就是他們有一顆平常心。自己以平常心態(tài)對待高考，“每逢大事有靜氣”、“心貴處于平?！?，要用平常心態(tài)去從容備考。
5、做學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)效率。最好的辦法是結(jié)合現(xiàn)實狀態(tài)，根據(jù)自己的時間資源、學(xué)校每日課程設(shè)置、自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因素，擬訂合理可行的學(xué)習(xí)計劃，制訂科學(xué)的方案，減少盲目性，避免跟著感覺走，以使學(xué)習(xí)有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。
6、要學(xué)會與同學(xué)合作。根據(jù)自己的性格、愛好、學(xué)科成績等有目的地找合適的同學(xué)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高。
為什么高三學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力1、不了解自身潛能優(yōu)勢、
根源在于對自己能力的評價往往不夠客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。這類同學(xué)需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。
2、目標不明確
這類高中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。這類同學(xué)需要明確目標，需要別人幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動力！
3、學(xué)習(xí)技能低。
這類高中生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成，容易陷入書山題海，產(chǎn)生知識漏洞。這類同學(xué)急需提升：學(xué)業(yè)目標管理能力、時間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。
高三學(xué)生沒學(xué)習(xí)動力的解決方法,為什么有些學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足,以下是今天小編分享的具體內(nèi)容，還有沒理解的地方可以給小編留言哦。
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